Archives du blog

Réflexions et recommandations en vue d’un système éducatif plus performant pour tous les enfants (01-2016)

Réflexions et recommandations en vue d’un système éducatif plus performant pour tous les enfants. Le texte complet de 2015 est consultable ici. Les annexes sont consultables ici. La présentation PowerPoint en pdf est consultable ici.

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Réflexions en vue d’un système éducatif plus performant pour tous les enfants (02-2015)

Depuis plusieurs mois, le Cedep réfléchit à l’avenir de l’enseignement public en Communauté française. Le présent document constitue l’état actuel de cette réflexion menée en commun par ses associations membres… Le document est consultable ICI  La brochure est disponible ICI

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Rassembler toutes les écoles subventionnées en un seul réseau public d’écoles autonomes (04-2013)

Pierre SPEHL, Président du CEDEP Les 12 associations d’enseignants, de directeurs d’écoles, de pouvoirs organisateurs, de parents et de sympathisants de l’école publique, fédérées au sein du CEDEP1, proposent depuis 2010 une réflexion commune sur ce que devrait être notre

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Pour un système éducatif plus cohérent (11-2007)

A l’école du surréalisme belge L‘éducation est un  droit reconnu par toutes les nations modernes. En Belgique, la législation scolaire se caractérise par sa complexité et son incohérence. Son principe fondateur est celui de la liberté d’enseigner ; fort bien,

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Eduquer aux valeurs (03-2004)

Guy Vlaeminck Président du CEDEP et de la Ligue de l’Enseignement et de l’Education Permanente Mars 2004 Il aura fallu près d’un siècle après l’instauration de l’obligation scolaire dans notre pays pour que la Communauté française puisse imposer enfin, à

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Memorandum (01-2004)

(projet mis au point en réunion du CEDEP le mardi 20 janvier 2004) A l’occasion des élections de juin 2004, le CEDEP présente les demandes suivantes au nom de ses membres : · L’Association des Enseignants socialistes (AES), · L’Association des Professeurs

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Ecole et droit à l’éducation (12-2003)

Guy Vlaeminck, Président du Cedep Ce texte a été élaboré avec la collaboration des dix associations membres du Cedep (1). Introduction L’absence de cohésion au sein de notre  système éducatif  est patente. Construit sur le principe de la liberté d’enseigner,

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